Введение

XXI век - «эпоха информационного взрыва» отражается глубочайшими изменениями в деятельности образовательных учреждений в целом, привнося в нее преимущества электронного мира и современные медиасредства. Информатика, как метапредметная наука в настоящее время очень тесно связана со всеми учебными предметами и образовательной деятельностью в целом. Как известно, деятельность учителя информатики, требует высокого уровня его компетентности. Именно это подчеркивается в утвержденной в ноябре 2010 года Государственной программе "Информационное общество (2011-2020 годы)". Учителя информатики – профессионалы  компьютерного дела, в последнее время пристально изучают, и использую сайт, как современный, педагогический инструмент в своей работе. На протяжении 5 лет я применяю сайт для решения педагогических задач. Сейчас, как учитель информатики и классный руководитель обобщила опыт по созданию, ведению и использованию сайтов в образовательной деятельности. Правильность выбранного педагогического инструмента своей работы я сверяю с инновационным опытом коллег-единомышленников. Убеждаюсь в актуальности и эффективности своей педагогической деятельности. Особенно радует возможность реального и виртуального  профессионального общения с коллегами: это Ярославцев В.Л., учитель информатики и руководитель ГМО учителей информатики г. Слободского, Смирнова З. Ю., главный методист Санкт-Петербургского Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий, Ээльмаа Ю. В., кандидат педагогических наук.

Ещё одним подтверждением эффективного использования сайта, как педагогического инструмента, для меня стали работы моих учеников: созданные  и востребованные в настоящее время сайты, представленные в конкурсах различного уровня.